一分钟教案
一分钟教案一
第1单元是我们认为最容易的,但是学做一分钟的人却不容易。做一分钟的小实验,是一件很困难的事,所以需要的是耐心和细心。但是我觉得做一分钟的小实验很有意思,就和我想的一样,因为我觉得它很好玩。我喜欢做一分钟的实验。
二年级下学期,我们做了一次实验。
第一个实验是煮鸡蛋。我们从工具箱里拿出一个碗,在一个盘子里放了一些水和一些盐,然后又在盘子里铺上一层厚厚的餐巾纸,然后把盘子拿出来,把水倒进碗里。再把盘子里的水倒进碗里,再把盘子拿出来,用筷子搅拌了一下,接着把搅拌好的水倒进碗里,然后再把盖子盖好,盖好,最后把盘子打开,水也沸腾了,就可以吃了。我不知道这杯水能不能煮好。
第二个实验是做沙袋。我把一个沙袋塞在一个瓶子里,然后在上面盖了一层餐巾纸。盖上后,用脚踩着瓶子,放到水里。最后把沙袋放在桌子上,我又开始了第二次实验。我把沙子放进去,沙子就不会跑了,沙子就会跑。我开心地把沙袋拿下来,倒进一个盒子里,这时我就知道沙子可以煮好了。我又开始做起来,可是我怎么也做不出来。我想:反正我都做不出来,为什么不做出来呢?于是我又做了第三次,第四次......终于,我做出来了。
第三个实验是做一根长针。把一根短针插入一个空塑料瓶里,用脚踩着瓶子,过了一会儿,我又去做别的实验了。第四次是把长针插入另一个空塑料瓶里,用脚踩着瓶子,过了一会儿,我又看见了沙子,于是,我把瓶子拿出来,给了一个漏斗。我小心翼翼地把漏斗放到了里面,然后就往漏斗里放沙子。再把沙袋放在旁边,放了一勺沙子。把漏斗放进了一边。最后,我用吸管,往漏斗里面吹了一口气,沙子又被吹了起来。我用吸管吹了一下,沙子就吹完了。
我学会了吹漏斗,心里很开心,因为我知道了一分钟的实验有很多的窍门,非常有意思。
指导老师:吴培奎
一分钟教案
一分钟教案
今天是六一儿童节,我们学校举行了六一游园活动,目的是为了让同学们欢度六一,期盼童年的童年再次。为了让六一们能轻松愉快的度过,我们班级向学校举行了一次游园活动。
中午,同学们回到教室,刚一开门,教室里便沸腾起来,同学们都争先恐后地来到各自的座位上,叽叽喳喳地说着自己的游园之行,争着要游园游园。而在队员们的再三嘱咐下,同学们也在队员们“风生水起”的情况下,个个都立刻把游园带起来,你推我挤,各显神通。
随着游戏的进行,游戏也如火如荼地进行着,有的队员可能因为过于紧张而跑错了路线,一不小心撞上了一位老爷爷,结果被队友一把推开,于是在圈内“嗡嗡”乱叫,队员们乱成一团,不一会儿就目不转睛地盯着对方的一举一动,丝毫不放松自己的心情。最终以自己的腿为准线,全部脱离了危险地带。
我也积极参与了游戏,游完后,我的腿和头都酸了,但心里依然还沉浸在快乐中。我希望在六一游园中度过自己的童年。
一分钟教案
一分钟教案
今天,我在上作文课时无意中做了一分钟的教案,它还让我受益匪浅。
一分钟作文课,需要我们用自己的眼睛观察周围的事物。一分钟的教案一开始,同学们都兴致勃勃地看着老师讲题目。我也兴奋地等着老师把课文读完。突然,“啪啪”的声音打破了教室里的寂静,我想是什么东西砸在了我的头上?我低头一看,“呀,”我惊讶地叫了起来。我赶紧揉了揉眼睛,正准备看老师怎么读的时候,却又觉得奇怪,老师读的是什么?我在想:难道是石头?不可能吧?还是老师没有读课文?还是,我正在胡思乱想的时候,一位同学提醒了我,我明白了。是石头。我听了很高兴,这是怎么一回事。接着,这位同学走了过来,他说:“你是不是想看一下这个小视频呀?”我摸了摸他的脑袋,又说:“没有呀,我没有什么 经验 ,我是在玩游戏的。”他似乎听懂了我的话,说:“是啊,我刚刚看到你头上有个洞,是什么东西把我砸到的?”我说:“嗯,是这个吧。”老师笑了笑,说:“别着急,慢慢来,你们不是学过一篇课文《画蛇添足》吗?老师讲的话都是真的,因为这是一个游戏。”我们争先恐后地举起手来,好像在比谁的本领大。老师接着说:“第一排有5个人,第一排的同学画蛇,第二排的同学画蛇。”一分钟很快就过去了,但我们还没有掌握本领,所以有的同学手忙脚乱,有的同学却还在乱画。我觉得应该听老师的话,然后再画,因为我是跳绳高手。
这节课让我明白了一个道理:只要认真观察,我们就能学到更多的知识。
一分钟教案
一分钟教案 一分钟,一分钟, 一分钟,一分钟,一分钟, 一分钟,一分钟,一分钟......在多少分钟里,你看,一分钟是多么宝贵啊!就在一分钟前,妈妈问我:“一分钟怎么过的?” 一分钟很短,在一分钟里是多么的宝贵啊!从一分钟里就能懂得一些人生的道理,让我们去品味人生的酸甜苦辣。 一分钟是最美好的。小朋友们,让我们做一个有思想的人吧!也许你会说:“现在不做的话,那就等着去做吧!”可是你知道吗?你一分钟,它却让我们懂得了很多人生的道理。 一分钟,它能让我们记住许许多多的事物,让我们变得聪明,让我们变得勇敢,让我们变得坚强,它们能在一瞬间变成我们人生道路上的过客。 一分钟是最高兴的,一分钟也是最不寻常的。看,有的人早早地起了床,去超市买东西,一分钟也不耽搁,可他在一分钟里,在一分钟里,在一分钟里,他刚到一分钟里,也许他还是个小孩子,可是他也变成了一个大小伙子。而有的人,一直都在皱眉头,也许是想要去买新衣服,在一分钟里,他把好朋友给忘了,可是在一分钟里,他不去想买什么,也不去想买什么,但在一分钟里,他和朋友的感情也越来越深。所以,一分钟也是非常重要的。 一分钟是快乐的,因为有了快乐的时间,所以我们就可以无忧无虑地玩了。 一分钟也是悲伤的,一分钟时我们会想到伤心的事,有时会想到,如果我一分钟都不去,那还能干什么?而有的人一分钟就把自己的烦恼写出来,把所有事情都写出来,有些人想把烦恼写出来,可是一分钟一分钟,他也就把烦恼写出来了。 一分钟,一分钟是快乐的,一分钟时,会让我们更加快乐,有的人一分钟就想做什么事,有的人一分钟就想买什么东西,可是一分钟也可以让我们快乐,有的人一分钟想去旅行,可是一分钟都有可能让我们走不动了,你能想一想,一分钟能干什么?所以一分钟是非常宝贵的。
一分钟教案
一分钟教案 一个早上, 我 来到学校,一走进教室,里面的人已经排好了队伍,等我坐下。 只听见一声“上课了”,老师给我们讲了一分钟的第一课,我很认真地听着。 老师说:“大家在教室里认真做练习,把做练习的时间减少,老师一口气讲了五六分钟,同学们都在认真地做练习。老师还让同学们在下面写练习时,老师的动作要比划几下,谁做的动作最好,谁就做下来。”听了老师的话,同学们开始认真地做练习, 做完后,老师还给我们看了视频。 我认真地听着,老师还说了一分钟的最后一分钟,我听得津津有味。 一分钟教会了我要像小草那样,要有一寸的毅力,要有顽强的毅力。 我还要向老师学习,学习老师的那种坚强的意志。
一分钟教案
一分钟教案(一)
今天早上,我们在教室里上着生动有趣的语文课,杨老师说:“今天我们在上课的时候,让我们自由活动,大家现在想做什么呢?”大家说:“要把自己的吃的东西放到桌子上,还要用一些纸来当玩的玩具。”杨老师说:“谁能让自己的东西回到自己的桌子上,今天谁的东西能回自己的桌子上,谁就能有话说了。”
杨老师先让我们把桌子摆成圆圈,然后在中间给我们打了一个结,大家先把自己的吃的东西放在桌子上,再把我们的东西放进去,最后把我们的东西放在中间,最后把桌子打的结打在一起,就成了一个的小圆圈。
有的同学说:“要不我们比赛谁的东西回自己的桌子上吧!”有的说:“要不,我们比赛谁把东西回自己的桌子上吧!”有的说:“如果是谁把东西回自己的桌子上,那谁的东西回自己的桌子上就归谁。”
老师接着说:“那就来比赛谁把东西回自己的桌子上吧!”比赛开始了,老师先让同学们把桌子放到最前面,然后再在桌子上做游戏,先每个同学把所有的东西放到桌子上,然后等着把所有的东西放进去,这样一个“游戏”就结束了。
这节课真有趣啊!
二年级二年级:覃海龙